2010浙江省温州市科学中考试卷.rar（word版，暂无答案）
2010浙江省宁波市科学中考试卷
2010浙江省杭州市科学中考试卷
2010浙江省丽水市科学中考试卷
2010浙江省金华市科学中考试卷
2010浙江省绍兴市科学中考试卷
2010浙江省衢州市科学中考试卷
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教学时光
修学储能 广博渊深
2010年浙江省各市中考科学试卷
dpmore@2010-7-30 08:38 分类:科学教学 | 评论:12 | 浏览:
工作五年
dpmore@2010-7-30 06:18 分类:闲言碎语 | 评论:14 | 浏览:
2005年6月27日，鲁、陆和我三人搭上找工作的“末班车”，来到了这个江南小镇--镇海。
临行时，辅导员的叮铃似乎至今还回想在耳畔--多带一套衣服，下了火车后重新换上，面试要给人一个好印象。如父亲般谆谆教导，回想起来都让人感到温暖。而我们，长时间经历了找工作的疲惫，早已没有了激情；来到这里看到小小的学校、破旧的校舍，更添加了些许无奈。
在经历了一些犹豫之后，还是签约了，就在五年前的今日。
初中科学基础知识点总结
dpmore@2010-6-30 19:45 分类:科学教学 | 评论:16 | 浏览:
宇宙空间1第一章地球在宇宙中的位置第一节四季的星空1．星图上的方位判断星图上的方位：上北下南，左东右西。3．阳历和地球公转的关系(1)地球公转产生四季更替的周期为365．2422天。(2)阳历日、月时间的依据阳历月份天数是依据四季更替的周期和地球绕日公转的速度安排的。由于四季更替周期为365．2422天，故采用大小月，大月为31天，小月为30天；2月平年为28天，闰年为29天。(3)阳
2010浙江省宁波市初中科学学业考试试卷分析
dpmore@2010-6-13 09:32 分类:科学教学 | 评论:5 | 浏览:
2010浙江省宁波市初中科学学业考试试卷分析
宁波十五中实验校区中学高级教师 钟意定
2010年宁波市科学中考试题与前几年试题比较，总体保持稳定、连续，区分度较好；突出考查学生的理解能力，实验与探究能力，获取信息的能力和综合运用能力；同时，注重考查学科基础知识与基本技能，大多数试题题干简洁，设问明确，利于学生答题。
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听课
dpmore@2010-6-10 19:27 分类:闲言碎语 | 评论:5 | 浏览:
上午第三节课听了ZYZ的一节公开课，炼化的名师来指导。上课的内容是七年级科学下《组织、器官和系统》，这部分课文内容很少，但知识点很多，有一些需要老师额外补充。听课和课后的评课中感受到的一些问题：1、教材的处理。 这部分课本内容很少，但知识点比较多，课本的思路是植物的组织-动物的组织-组织的概念-组织的形成，以这样的思路展现内容。从组织的名
等待解脱
dpmore@2010-6-1 22:47 分类:闲言碎语 | 评论:5 | 浏览:
等待解脱，这既是对学生现状的描述，也是表达自己的此时的心境。望着黑板上中考倒计时，感觉时间过得太慢，加上双休日还剩10天（6月11、12日）。教学上从没有感觉像现在这样狼狈不堪，课堂正如一个人的独角戏，只是偶尔有个别人给点喝彩和掌声，曾想中考紧张如弦，越是临近越是绷得紧，可不曾想，随着中考的临近这根弦范围松弛，我承认我和学生一样，已经没有一点紧张感，紧迫感。那些不参加中考的学生，整日晃晃悠悠。。。
“人造生命”是喜是忧？
dpmore@2010-5-30 18:04 分类:闲言碎语 | 评论:3 | 浏览:
“人造生命”的原理：
①科学家选取名为丝状支原体的细菌，将它的染色体解码，利用化学方法重新排列DNA。
②将重组的DNA碎片放入酵母液中，令其慢慢地重新聚合。
③将人造DNA放入另一个受体细菌中。通过生长和分离，受体细菌产生两个细胞，一个带有人造DNA，一个带有天然DNA。
④培养皿中的抗生素将带有天然DNA的细胞杀死，只留下人造细胞不断增生。
⑤几个小时之内，受体细菌内原有DNA的所有痕迹全部消失，人造细胞不断繁殖。
航模比赛后记
dpmore@2010-5-23 20:11 分类:闲言碎语 | 评论:4 | 浏览:
今天带学生参加了宁波市第四届进城小公民航模比赛。虽然是第四届了，但是我还是和很多学生一样第一次参加，比赛结果令人很沮丧。首先，今天的天气状况确实很不适合比赛，特别是对于飞机类。场地在宁波市洪塘中学，由于昨天下了一夜大雨，早晨到场地发现操场根本不能走人，太湿了！多处积水。学生们勉强踮起脚尖在走动，一个学生不小心摔倒后整个后半身子湿透了。影响比赛主要因素还是风太大，以至于在比赛中出现了这样一种现象：只。。。
2010年中考科学试卷（宁波十五中、宁波市十校联考）
dpmore@2010-5-13 15:50 分类:科学教学 | 评论:2 | 浏览:
2010年宁波市十校联考初三科学模拟试卷.rar
2010中考科学模拟卷（宁波十五中学）.rar
2010年初中科学中考模拟试卷.rar
2010年北仑区初中毕业生学业考试科学模拟试题.doc
余姚市2010年初中学业考试模拟科学卷.doc
江东区2010年初中学业考试模拟科学卷
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2010年南三县初中毕业生学业诊断性考试科学试题.rar
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2010年余姚中学自主招生考试科学试卷.doc
2010年慈吉中学提前招生选拔考试模拟试卷（科学）.rar
一篇文章引发的思考：美国小学的思想品德教育
dpmore@2010-5-5 09:40 分类:闲言碎语 | 评论:5 | 浏览:
原文来自左岸读书_blog我国这几年来的课程改革有很大的进步，但实施起来却困难重重，我想我们还是太喜欢定目标了，却忽略了行为上的详细指导。 比如：我们常常要求孩子努力读书，他们却不知道为什么而读，怎么读才最有效？是我们太忽略了孩子的心理教育吗？看到一篇文章，是南桥写的 《美国小学的思想品德教育》，虽然我并不认为美国的教育有什么了不起，但从某方面讲，他们上的课程更注 重人文关怀，尤其是小时候的教育。
心情有点乱
dpmore@2010-4-26 23:17 分类:闲言碎语 | 评论:9 | 浏览:
这几天又被不良的情绪笼罩着，突如其来的，莫名其妙的。有时发现在自己的这种情绪极似女人的生理周期，隔一段时间就会让你觉得不是那么舒坦。做起什么事情来无精打采，毫无动力。
昨晚做了一个梦，梦到阿巨和他老婆回老家去工作了，我感到很失落，一种孤独的深深的失落，直到第二天早晨醒来，这种感觉才慢慢的散去。我很奇怪自己会有这种深深的失落感。或许是因为阿巨一度曾是我心灵的依靠着，陪着我帮着我走过那段高中岁月，虽然我们现在身处同一城市，却不常联络。可是这跟我失落又有什么关系呢？难道阿巨离开我就会孤独吗？不明白，很不明白，只有自己体会这种心情。
有效教学与有效学习
dpmore@2010-4-25 22:13 分类:科学教学 | 评论:6 | 浏览:
有效教学的目的是学生是否进行了有效学习，简而言之，就是学生有没有收获，有多大收获。所以有效教学的衡量标准从知识层面来说就是学生有没有获得知识，从情感角度来考量就是学生学的愉不愉快，从技能的角度考量就是学生有没有掌握到正确解决实际问题的方法。所以，正如上面所说“教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。”
