教学时光

班级教学是我国普遍采用的一种教学模式。在班级教学的模式下，入学时的水平基本相同的学生经过一段时间的班级教学之后往往会出现不同程度的成绩分化。一般来说，理科课程的分化程度要比文科课程明显；应试教育的分化程度要比非应试教育明显，教育的应试程度越高分化越明显。其中的原因究竟是什么？你能不能找出学生水平分化的规律，并且用数学语言来加以说明？

中午闲暇无事时打开了母校的网站--阜阳师范学院，现在已经更名了，改成大学了。到系里走了一趟，看到了倪致祥教授的主页，感觉很亲切、很温暖，那是倪老教我们《数学物理方法》，本身又是享受国务院特殊津贴的教授，很受我们崇拜，讲课很清晰明白。一个蓝色褪色发白的布袋，一双黑色的布单鞋，一身灰色的工作服，很像是在工厂里上班的普通工人，这就是我们认识的教授。今天在老师的主页上看到了老师写的话，很受用，摘录如下：

 
仰望幸福。

初中自然科学内容丰富，包罗万象；学科体系复杂，综合性强，又是生活实际联系最为密切的一门学科。教师一方面要向学生传授系统的科学文化知识，另一方面又要培养学生各方面的能力。如何协调二者的矛盾？即如何使学生在学到知识的同时又培养能力，提高学生的综合素质？我认为“问题教学法”是科学教学中行之有效的方法之一。

       12年前某个课堂不经意的一个小插曲，至今记忆犹新。
       何老师像往常一样来到教室，拿着作业本来给我们订正作业，讲到一道拼音题，关于给“殷红”的“殷”注音，同学们都说 yīn ， 何老师似乎对于大家的回答不是很满意，我壮起胆子说读 yān 。我平时上课回答问题不是很积极，虽然我的各科成绩在班级也是排上号的，这一次例外，我是经过激烈的思想斗争才说出来的，而且是在众目睽睽之下用一种不同的声音说出来的。
       何老师用一种很欣赏的目光看着我，那个眼神至今回想起仍不免心头暖暖的，于是，我又有说下去的勇气。

学校工会要举行教师书法比赛，纸发下好几天了，一直没空写，今天是最后的期限了，利用中午吃晚饭的空隙时间随便画画了，手机拍的，不太清楚。
一直很喜欢写写画画，不是爱好，而是习惯。
上中学那会，特别是初中，很喜欢模仿老师写字，是很，而且能模仿的很像，也不论这个老师的字写的好看不好看，只要有自己的特色。
还能回想起模仿过何老师，二张老师，小张老师，朱老师，钟老师。钟老师的字最漂亮了，毛笔写出的春联很中看，应该在当时小有名气。
以前练过庞中华老师的字，很有力度，后来大学接触到了启功，一见如故，爱不释手，启功老师傅的字写的很“棒”，有型有特点。现在家里还藏了他的一本书（书画集），不过主要是软笔。
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        思念就像一条线，牵扯着线两端的人。
        今夜又是夜凉如水，窗外细雨蒙蒙，街上还是灯火辉煌，车水马龙，行人匆匆。还是和往常一样，坐在电脑前，一杯清茶，很喜欢这样的感觉。鼠标标漫无边际的游走着，浏览者自己想看的东西，电脑的音响没有打开，所以我可以很清晰的听到阿园均匀的呼吸声，今天上山了，她一定很累了。
        看完一篇家庭教育的文章后我突然想起上个星期就没有打电话了回家了，看看时间，九点，不知道爸爸妈妈睡了没有，如果这几天农活多的话，他们一定会累的早早睡了。于是我来到客厅，拨通了家里的电话，才响了2声就听到爸爸的声音，苍老而又熟悉，更多的是带给我心中的这份温暖，爸爸听出是我很是高兴，问长问短，生活，工作等等，总是在我还没有向他问好的之前就急不可待的想知道我最近的一切。问这个星期是不是很忙，其实，我听出来了他的意思，上个星期怎么没有打电话。
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 2009年宁波市“舜水杯”初三科学竞赛初赛试题卷考生须知：1．本卷共2大题型，45小题，考试时间120分钟，满分150分。2．试卷分为试题卷(共6页)和答题卷(共2页)，请在答题卷上写上所在地、学校、姓名、准考证号、试场号、座位号。所有答案写在答题卷上，写在试题卷上无效。3． 可能用到的相对原子量：H:1 C:12 N:14&nbs

2009温岭市中学生智能展示试题卷（初中科学）

满分150分，考试时间为120分钟，题量真是大，共十页，word版，有答案。

存放在趣盘上，以备后用。