教学时光

两个小不点他们分别坐在第一桌和第二桌，开学第三天订校服，他们拿着征订单跟我说型号都太大了:"老师，这里的校服型号都太大了，我穿不上的。"“我也是”另一个附和着。“你多高？”我问小男孩。“一米三五。”“那你呢？”我接着问小女孩。“我一米三。校服里型号最小的也是一米四五，我们

      令人讨厌的四项竞赛又要粉墨登场了，我向来反感这个，无论是当不当班主任的时候，但是没办法，这时学校管理的一方面，不会随我意志改变而改变，无论我是不是当班主任。      新的一周开始的第一天，包干场地被扣分了。看到扣分单的时候我是很郁闷的，因为中午包干场地的到扫是我带卫生委员亲自

      终于又迎来了这批小兔崽子们，这也预示着忙碌的工作正式开始了。      6:40到学校时已经来了很多人了，很多学生围着宣传黑板看自己被分在哪个班级，，门口站满了送孩子的家长。我急忙来到教室，还好没有多少人，5、6学生站在教室门口不敢进去，男的女的都有。我招呼他们进教室先找个位子先坐下，然

      开学之初，对于刚刚跨入中学校门的小学生来说，往往是踌躇满志，信心十足，欲在新的学校，新的班级里扬帆奋蹄，来个旧貌换新颜。这是良好的教育契机，班主任要抓住这一“战机”，针对独生子女懒散、依赖性强、集体主义观念淡薄等弱点，加强教育，培养他们良好的道德行为习惯和学习习惯。所以开学初的班主任工作非常重要，起始年级更为关键。

      每年的这个中考报名时，对于学校和学生来说都是一次严重的动荡时期，为了那个狗屁文件，搞的人心惶惶。昨天张海林、代松走了。来向我拿复习资料时，我就觉得好突然，前天课还上的好好的，今天突然就说要回老家去。特别是代松这小子，虽说平日爱贫嘴、爱废话，但学习的态度和为人正值的品格恐怕班级没几个同学能及，当他们说明天就不来了时，心中不免有些许遗憾和不舍。

      
周三我在一班上了一节公开课，内能一章复习，紧接着利用中午时间给他们进行了测试，结果如下：80分以上17人（其中90以上5人），平均分75.5分，不及格6人（其中50分以下3人），及格率81.8%。然后我用同样的这节课，包括同样的教学设计，甚至是经过名师点评过改进过的设计在五班上，效果很差，甚至对于小组竞赛的方式答题也换不起约一班学生的兴趣。。。

小代，各方面表现优秀，无论是学习成绩还是平时遵守纪律情况都很好。理科成绩尤为突出，我教他科学，科学成绩很不错，反应快，但正是他的反应快也给我课堂带来了烦恼：课堂上，每当我说完一个问题，当其他同学还没有反应过来时，他已经说出了答案，而且绝大多数情况下都是正确的，这给其他同学的思考带来了很大的影响。而且很多同学也对他这种行为表现出不满。

“初二现象”所指并非仅限于初二学生。“初二现象”指的是学生个体在面临新的学习任务与挑战的进程中，由不适应到适应，再转入缓慢低靡的“高原”现象。它常表现为一种阶段性的“停滞”和群体发展水平的“分层”，乃至其发展轨道的“偏误”。中小学普遍存在“初二现象”，尤其是在初、高中更为明显。
为行文方便，以下提及的“学生”特指存在这一现象的问题学生。

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       晚上闲暇无事，翻起《班主任之友》，看到湖南邵东县两市镇一中李云老师的一篇文章《当年那些伤痛》，文章中谈及初当班主任那年遇到的种种失败，甚至最后被学校免去班主任的经历。或许每个人在初当班主任时都会遇到各种各样的事，成功也好，失败也罢，若干年后它们都会成为或是温馨的回忆，或是伤痛的记忆，但在班主任职业生涯中都是一笔财富。

        关于分班的事情，其实让我感触蛮多的。这件事对于学校来说可能是小事一桩，但对于学生来说却是一件不小的事情，在我等待学生到期宣布分班情况的前一刻，一个平日寡言的女生在走廊上和我说：“老师，真的非要分我们班吗？好舍不得啊，有的同学在一起有5，6年的时间了。”在最后一刻还对分班存在着幻想。其实，最

       休学式，本学期的最后一天，送走了学生。望着空荡荡的教室，伤感犹然而生；讲台粉笔盒上留下了某同学的“分手”两个字。。。或许很多同学早已猜到结果是分我们班，但他们或许真的需要从我口中听到这样的结果才敢相信，从校长找我谈话，足足憋了二十多天我在学生面前只字未提分班的事，我怕过早的影响到他们的情绪，然而，这个

        [password=myedutime.cn]接到校长的电话我就知道学校的决定了，虽然有很多的不情愿，但也早是意料中的事。
       内容暂时不便公开。       拆班并班，是个敏感的话题，特别是在初二这个时期，谁都不愿意，欢乐也好，烦恼也罢，风风雨雨两年过去了，其间的情感是他人无法体会的；但同时又是个司空见惯的现象，特别对于我们这样的学校，学生流动性大，每升一年级，总有很大的变动。无可奈何，但又不能不顺其自然。
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        本周末是母亲节，今天下午班会课以此为契机，加强对学生的感恩教育，懂得珍惜，感恩父母。       

你们都是好孩子！